교육학 오답노트 · 기출 125문항

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기출 미리보기

국가직 7급/2025/1
목표지향성 이론에 관한 다음 설명 중 옳지 않은 것은? 숙달목표(mastery goal)를 가진 학습자는 과제의 숙달 및 향상, 이해증진 등 학습과정 자체를 중시한다. 수행목표(performance goal)를 가진 학습자는 자신의 능력이 타인에 의해서 어떻게 평가받는가에 관심을 두지 않고 학습과제를 수행한다.
국가직 7급/2025/2
던(W. N. Dunn)의 정책평가의 기준에 관한 다음 설명 중 옳은 것은? 효과성(effectiveness)은 정책목표를 달성하기 위해 투입한 노력 정도이다. 능률성(efficiency)은 정책을 통한 목표 달성 정도이다.
국가직 7급/2025/3
교육방법에 관한 다음 설명 중 옳지 않은 것은? 세미나(seminar): 일정 주제에 대한 전문가들의 발표를 토대로 참가자 모두가 함께 토론하는 방식 브레인스토밍(brainstorming): 구성원들의 창의적이고 자유분방한 발상을 통해 아이디어를 도출하고, 문제를 해결하는 방식
국가직 7급/2025/4
글레이저(R. Glaser)의 수업모형을 순서대로 바르게 나열한 것은? 수업목표 수업절차 성취도 평가 출발점 행동 (가)→(나)→(다)→(라) (가)→(라)→(다)→(나)
국가직 7급/2025/5
다음 설명에 해당하는 교육과정 설계의 유형은? ○ 유사하거나 인접한 학문을 모아 하나의 교과를 구성한다. ○ 물리학, 화학, 생물학, 지구과학의 학문을 모아 ‘과학’이라는 교과를 구성할 수 있다. ○ 학습자는 각 학문 속에 들어 있는 지식, 기능, 가치를 고루 습득하기 쉽다. 학습자 중심 설계 다학문적 설계
국가직 7급/2025/6
다음 설명과 길포드(J. P. Guilford)가 제시한 창의성 구성 요소(A～C)를 바르게 연결한 것은? A. 독창성(originality) B. 융통성(flexibility) C. 유창성(fluency) 가능한 한 많은 양의 아이디어를 생성하는 능력 특정 범주에서 벗어나 다양한 범주의 아이디어를 생성하는 능력 A|C B|C
국가직 7급/2025/7
상담이론에 관한 다음 설명 중 옳지 않은 것은? 현실치료 상담은 내담자 스스로 자신의 현재 행동을 평가하고, 효과적인 방법을 찾도록 돕는 것이다. 교류분석 상담은 내담자가 비합리적이고 비현실적인 사고양식을 합리적이고 성숙한 것으로 변화하도록 돕는 것이다.
국가직 7급/2025/8
의사결정 모형 중 점증모형에 관한 다음 설명 중 옳지 않은 것은? 린드블롬(C. E. Lindblom)이 제시한 모형이다. 대안은 일반적으로 기존 정책의 문제점을 개선하는 것이다.
국가직 7급/2025/9
다음 설명에 해당하는 학급경영 개념의 관점은? ○ 도일(W. Doyle)이 이 관점의 대표적 학자이다. ○ 훈육의 관점, 생활지도 관점, 학급행동지도 관점이 포함된다. 질서유지로서 학급경영 조건정비로서 학급경영
국가직 7급/2025/10
중세시대 대학에 관한 다음 설명 중 옳은 것을 모두 고른 것은? 중세 최초의 대학은 하이델베르크 대학이다. 자유학과는 전공교육 이전에 거쳐야 할 예비교육의 성격을 지녔다. 대학에 다니는 학생들에게 세금과 군역이 면제되었다. 자유학과 중 문법, 산술, 논리학은 3학(trivium)에 속한 교과목이다. ㄱ, ㄴ ㄱ, ㄹ
국가직 7급/2025/11
임상장학에 관한 다음 설명 중 옳은 것을 모두 고른 것은? 교실에서 장학사와 교사의 친밀한 관계 속에서 이루어진다. 수업계획, 수업관찰, 결과협의 등의 과정을 거쳐서 체계적으로 수업문제를 해결한다. 수업개선을 위해 교사들이 서로 협동하는 장학형태이다. 교사 스스로 자신의 전문성 신장을 위한 프로그램을 수립하고 독립적으로 실천한다. ㄱ, ㄴ ㄱ, ㄹ
국가직 7급/2025/12
다음 설명에 해당하는 교육기획의 접근방법은? ○ 교육받고자 하는 모든 사람에게 교육의 기회를 제공해야 한다는 점에서 교육수요 접근법이라고도 한다. ○ 모든 교육수요를 충족시킬 만큼 자원 여유가 없을 때 어떻게 해야 하는가에 대한 방안을 제시하지 못한다. 사회수요 접근법(social demand approach) 인력수요 접근법(manpower demand approach)

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국가직 7급/2025/1
목표지향성 이론에 관한 다음 설명 중 옳지 않은 것은? 숙달목표(mastery goal)를 가진 학습자는 과제의 숙달 및 향상, 이해증진 등 학습과정 자체를 중시한다. 수행목표(performance goal)를 가진 학습자는 자신의 능력이 타인에 의해서 어떻게 평가받는가에 관심을 두지 않고 학습과제를 수행한다.
국가직 7급/2025/2
던(W. N. Dunn)의 정책평가의 기준에 관한 다음 설명 중 옳은 것은? 효과성(effectiveness)은 정책목표를 달성하기 위해 투입한 노력 정도이다. 능률성(efficiency)은 정책을 통한 목표 달성 정도이다.
국가직 7급/2025/3
교육방법에 관한 다음 설명 중 옳지 않은 것은? 세미나(seminar): 일정 주제에 대한 전문가들의 발표를 토대로 참가자 모두가 함께 토론하는 방식 브레인스토밍(brainstorming): 구성원들의 창의적이고 자유분방한 발상을 통해 아이디어를 도출하고, 문제를 해결하는 방식
국가직 7급/2025/4
글레이저(R. Glaser)의 수업모형을 순서대로 바르게 나열한 것은? 수업목표 수업절차 성취도 평가 출발점 행동 (가)→(나)→(다)→(라) (가)→(라)→(다)→(나)
국가직 7급/2025/5
다음 설명에 해당하는 교육과정 설계의 유형은? ○ 유사하거나 인접한 학문을 모아 하나의 교과를 구성한다. ○ 물리학, 화학, 생물학, 지구과학의 학문을 모아 ‘과학’이라는 교과를 구성할 수 있다. ○ 학습자는 각 학문 속에 들어 있는 지식, 기능, 가치를 고루 습득하기 쉽다. 학습자 중심 설계 다학문적 설계
국가직 7급/2025/6
다음 설명과 길포드(J. P. Guilford)가 제시한 창의성 구성 요소(A～C)를 바르게 연결한 것은? A. 독창성(originality) B. 융통성(flexibility) C. 유창성(fluency) 가능한 한 많은 양의 아이디어를 생성하는 능력 특정 범주에서 벗어나 다양한 범주의 아이디어를 생성하는 능력 A|C B|C
국가직 7급/2025/7
상담이론에 관한 다음 설명 중 옳지 않은 것은? 현실치료 상담은 내담자 스스로 자신의 현재 행동을 평가하고, 효과적인 방법을 찾도록 돕는 것이다. 교류분석 상담은 내담자가 비합리적이고 비현실적인 사고양식을 합리적이고 성숙한 것으로 변화하도록 돕는 것이다.
국가직 7급/2025/8
의사결정 모형 중 점증모형에 관한 다음 설명 중 옳지 않은 것은? 린드블롬(C. E. Lindblom)이 제시한 모형이다. 대안은 일반적으로 기존 정책의 문제점을 개선하는 것이다.
국가직 7급/2025/9
다음 설명에 해당하는 학급경영 개념의 관점은? ○ 도일(W. Doyle)이 이 관점의 대표적 학자이다. ○ 훈육의 관점, 생활지도 관점, 학급행동지도 관점이 포함된다. 질서유지로서 학급경영 조건정비로서 학급경영
국가직 7급/2025/10
중세시대 대학에 관한 다음 설명 중 옳은 것을 모두 고른 것은? 중세 최초의 대학은 하이델베르크 대학이다. 자유학과는 전공교육 이전에 거쳐야 할 예비교육의 성격을 지녔다. 대학에 다니는 학생들에게 세금과 군역이 면제되었다. 자유학과 중 문법, 산술, 논리학은 3학(trivium)에 속한 교과목이다. ㄱ, ㄴ ㄱ, ㄹ
국가직 7급/2025/11
임상장학에 관한 다음 설명 중 옳은 것을 모두 고른 것은? 교실에서 장학사와 교사의 친밀한 관계 속에서 이루어진다. 수업계획, 수업관찰, 결과협의 등의 과정을 거쳐서 체계적으로 수업문제를 해결한다. 수업개선을 위해 교사들이 서로 협동하는 장학형태이다. 교사 스스로 자신의 전문성 신장을 위한 프로그램을 수립하고 독립적으로 실천한다. ㄱ, ㄴ ㄱ, ㄹ
국가직 7급/2025/12
다음 설명에 해당하는 교육기획의 접근방법은? ○ 교육받고자 하는 모든 사람에게 교육의 기회를 제공해야 한다는 점에서 교육수요 접근법이라고도 한다. ○ 모든 교육수요를 충족시킬 만큼 자원 여유가 없을 때 어떻게 해야 하는가에 대한 방안을 제시하지 못한다. 사회수요 접근법(social demand approach) 인력수요 접근법(manpower demand approach)

교육학 오답노트 · 기출 125문항

알파캣 기출문제·CBT에서 교육학 CBT 풀이 후 틀린 문항을 오답노트에 저장해 복습할 수 있습니다.

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국가직 7급/2025/1
목표지향성 이론에 관한 다음 설명 중 옳지 않은 것은? 숙달목표(mastery goal)를 가진 학습자는 과제의 숙달 및 향상, 이해증진 등 학습과정 자체를 중시한다. 수행목표(performance goal)를 가진 학습자는 자신의 능력이 타인에 의해서 어떻게 평가받는가에 관심을 두지 않고 학습과제를 수행한다.
국가직 7급/2025/2
던(W. N. Dunn)의 정책평가의 기준에 관한 다음 설명 중 옳은 것은? 효과성(effectiveness)은 정책목표를 달성하기 위해 투입한 노력 정도이다. 능률성(efficiency)은 정책을 통한 목표 달성 정도이다.
국가직 7급/2025/3
교육방법에 관한 다음 설명 중 옳지 않은 것은? 세미나(seminar): 일정 주제에 대한 전문가들의 발표를 토대로 참가자 모두가 함께 토론하는 방식 브레인스토밍(brainstorming): 구성원들의 창의적이고 자유분방한 발상을 통해 아이디어를 도출하고, 문제를 해결하는 방식
국가직 7급/2025/4
글레이저(R. Glaser)의 수업모형을 순서대로 바르게 나열한 것은? 수업목표 수업절차 성취도 평가 출발점 행동 (가)→(나)→(다)→(라) (가)→(라)→(다)→(나)
국가직 7급/2025/5
다음 설명에 해당하는 교육과정 설계의 유형은? ○ 유사하거나 인접한 학문을 모아 하나의 교과를 구성한다. ○ 물리학, 화학, 생물학, 지구과학의 학문을 모아 ‘과학’이라는 교과를 구성할 수 있다. ○ 학습자는 각 학문 속에 들어 있는 지식, 기능, 가치를 고루 습득하기 쉽다. 학습자 중심 설계 다학문적 설계
국가직 7급/2025/6
다음 설명과 길포드(J. P. Guilford)가 제시한 창의성 구성 요소(A～C)를 바르게 연결한 것은? A. 독창성(originality) B. 융통성(flexibility) C. 유창성(fluency) 가능한 한 많은 양의 아이디어를 생성하는 능력 특정 범주에서 벗어나 다양한 범주의 아이디어를 생성하는 능력 A|C B|C
국가직 7급/2025/7
상담이론에 관한 다음 설명 중 옳지 않은 것은? 현실치료 상담은 내담자 스스로 자신의 현재 행동을 평가하고, 효과적인 방법을 찾도록 돕는 것이다. 교류분석 상담은 내담자가 비합리적이고 비현실적인 사고양식을 합리적이고 성숙한 것으로 변화하도록 돕는 것이다.
국가직 7급/2025/8
의사결정 모형 중 점증모형에 관한 다음 설명 중 옳지 않은 것은? 린드블롬(C. E. Lindblom)이 제시한 모형이다. 대안은 일반적으로 기존 정책의 문제점을 개선하는 것이다.
국가직 7급/2025/9
다음 설명에 해당하는 학급경영 개념의 관점은? ○ 도일(W. Doyle)이 이 관점의 대표적 학자이다. ○ 훈육의 관점, 생활지도 관점, 학급행동지도 관점이 포함된다. 질서유지로서 학급경영 조건정비로서 학급경영
국가직 7급/2025/10
중세시대 대학에 관한 다음 설명 중 옳은 것을 모두 고른 것은? 중세 최초의 대학은 하이델베르크 대학이다. 자유학과는 전공교육 이전에 거쳐야 할 예비교육의 성격을 지녔다. 대학에 다니는 학생들에게 세금과 군역이 면제되었다. 자유학과 중 문법, 산술, 논리학은 3학(trivium)에 속한 교과목이다. ㄱ, ㄴ ㄱ, ㄹ
국가직 7급/2025/11
임상장학에 관한 다음 설명 중 옳은 것을 모두 고른 것은? 교실에서 장학사와 교사의 친밀한 관계 속에서 이루어진다. 수업계획, 수업관찰, 결과협의 등의 과정을 거쳐서 체계적으로 수업문제를 해결한다. 수업개선을 위해 교사들이 서로 협동하는 장학형태이다. 교사 스스로 자신의 전문성 신장을 위한 프로그램을 수립하고 독립적으로 실천한다. ㄱ, ㄴ ㄱ, ㄹ
국가직 7급/2025/12
다음 설명에 해당하는 교육기획의 접근방법은? ○ 교육받고자 하는 모든 사람에게 교육의 기회를 제공해야 한다는 점에서 교육수요 접근법이라고도 한다. ○ 모든 교육수요를 충족시킬 만큼 자원 여유가 없을 때 어떻게 해야 하는가에 대한 방안을 제시하지 못한다. 사회수요 접근법(social demand approach) 인력수요 접근법(manpower demand approach)